Carta para uma amiga

Campanha 17 de Julho de 2003

Siméia,

Há muito estava querendo escrever-lhe algumas linhas, porém, como você sabe, o tempo não me permite.

Mas, como vão as meninas? o trabalho? Tem ido a Igreja, pelo menos nos finais de semana? Fiquei sabendo que você está trabalhando três períodos , sei que isso não é fácil e que isso não vai acontecer o resto da vida. São apenas períodos e tudo passa e o tempo que se encarrega de estabelecer as demais coisas ... e também mudar a realidade de tudo.

Continuo morando em Cabreúva e aos finais de semana, vou a Porto Feliz, vejo minha mãe e meus irmãos, sobrinhos e curto um pouco a minha casa. Estou terminando o curso em Campanha (MG), uma luta também, mas já me considero etapa vencida e a diretora da escola aonde trabalho como Coordenadora Pedagógica e convidou para ser vice-diretora em Agosto. Sei que tenho muito a aprender e entendo que durante toda a vida estamos aprendendo dessa forma vamos vencendo os desafios e abraçando as oportunidades.

Me escreva tá, aguardo a sua resposta quero saber mais sobre você e toda a sua faília.

Um grande abraço!

Sua amiga

Ana Maria

A minha história

A história da minha vida escolar é simples, comum embora e pouco tempo pude viver muitas experiências.

Minha aprendizagem na escola iniciou-se aos cinco anos em uma escola, no Jardim de Infância. Como sinto saudades. Tudo aconteceu tranqüilo e de forma serena aos seis aninhos, aprendi a ler e escrever as primeiras palavras , depois pequenas frases enfim a tarefa de me alfabetizar, ficou com a professora Cleusa , cara alfabetizadora dedicada e com vasta experiência.

Sempre estudei na cidade onde nasci e me criei, Porto Feliz, morando ao lado da escola, tudo pra mim era bom, bonito e agradável. A escola onde iniciei ficava uma pequena chácara cheia de árvores, as cadeiras era pequeninas, tudo adequado ao pequeno grupo.

Já a escola aonde cursei o Ensino Fundamental, era e ainda é grande, claro que algumas coisas mudaram, o prédio ( construção, pintura e também as rosas do jardim... que não existiam mais e nem a horta... que pena! Em um estilo muito tradicional, aprendi um pouco de tudo sem sofrimento, frustrações e pude colocar na prática a metade da teoria que aprendi em sala de aula...

O livro que li ainda e que ainda gosto de reler é da história de Porto Feliz , os bandeirantes que por ali passaram, índios que habitavam do outro lado do Rio Tietê, os Jesuítas e as missões que realizaram em uma gruta existente e preservada até hoje, a Gruta de Nossa Senhora das Lourdes , o autor do livro foi o próprio diretor de minha escola “ EE Professor Pedro Fernandes de Camargo”o diretor Sr. João Campos Vieira , autor de outros livros também publicados e que arcaram época em minha vida, não o livro é claro, mas a leitura.

Já no Ensino Médio, o que me impressionava eram as utopias de Mário Quintana, até hoje tenho muitas frases, gravo e revivo em meu pensamento e outras , outros ...

Todas as escolas foram marcantes, todas importantes a começar pelo Jardim da INfÂncia, depois os 4 anos primários, as antigas séries de 5 as e 8as séries, hoje ciclo (pelo menos em São Paulo).

O colegial, hoje ensino médio a preparação para o vestibular, depois a Faculdade a formatura... em seguida a especialização em Psicopedagógicas, cursos, Orientações Técnicas e Pedagógicas, agora a conclusão do curso de complementação Pedagógica aqui em Campanha e outros desafios que estão por vir são aprendizados constante, onde crescemos, aprendemos, reciclamos, interagimos a cada dias nos preparamos para um mundo holístico e totalmente globalizado.

Campanha (MG), 17 de Julho de 2003

Sugestões de práticas pedagógicas em Sala de Aula

Cada dia mais as escolas recebem um sem número de novos docentes, que devido a pouca atenção que a matéria de metodologia tem, acaba dispersando os futuros professores das práticas que ele usara em sala de aula e fará muita falta. Assim sugerimos algumas práticas possíveis e úteis que tive a oportunidade de discutí-las com outros docentes em HTPC e adaptado com base nos trabalhos do Dr. Paulo Alves Junqueira in Neurologia Infantil.

Dicas

• Manter o aluno sentado na primeira fileira, longe da janela e o mais próximo do(a) professor(a);
• Manter a sala organizada, com regras claras e consistentes (fixá-la nas salas)
• Dividir tarefas longos em tarefas curtas
• Dar recompensas imediatas, para a conclusão das tarefas (avaliar imediatamente)
• Usar informações visuais, auditivas e táteis;
• Dar tempo maior para conclusão das tarefas e provas (sempre recolher no mesmo dia);
• Dar supervisão e retorno frequente (dificuldades, notas e elogios);
• Se possível bilhetes no caderno ou agenda;
• Controlar a quantidade de trabalho para casa (evitar excessos);
• Usar tom de voz que desperte a atenção (evitar gritos);
• Ler enunciado das tarefas e provas em voz alta para saber se o aluno entendeu (atentar para os alunos de inclusão - surdez, visão, etc)
• Usar recursos especiais sempre que puder (movimentos, coloridos, sons, etc);
• Fornecer pistas adicionais quando passar informações verbais;
• Ser flexível para alterar o cronograma, adaptando o currículo e a didática;
• Fazer acordo com o aluno (combinados);
• Elogios em público, reprimendas em particular;
• Focalizar mais o processo que o produto;
• Incentivar e recompensar o bom comportamento (elogios e prêmios);
• Adicionar novidades (ajudar a criança a manter-se alerta);
• Preparar o aluno para qualquer mudança que quebre a rotina;
• Manter contato com a coordenação e com os pais dos alunos regularmente.

Um abraço e muito sucesso

@AnaMaria

http:\\nasmaosdedeus.blogspot.com

Cuidados com a Voz

CUIDADOS COM A VOZ

Em sala de aula muito dos profissionais da educação ainda tem com ferramenta principal a voz, embora as mídias e tecnologias estejam avançadas, porém muitos ainda não temos acesso.

Sendo assim gostaria de lembrar e sugerir alguns cuidados com a voz, lembrando que ela é produzida na laringe através da vibração das pregas vocais (cordas vocais) graçam ao fluxo de ar que vem dos pulmões e as faz vibrar. Esse som vai se modificando na faringe, cavidades bucais, nasais e do seio da face, como altofalantes naturais, assim tome alguns cuidados abaixo

Evite gritar ou falar alto durante muito tempo;

Procure não se expor a mudanças bruscas de temperatura;

Não pigarreie, pois esse hábito promove atrito entre as pregas vocais;

Procure sempre estar engolindo água ou saliva ( leve um garrafinha na sala de aula);

Beba bastante água durante o dia, principalmente em ambientes com ar condicionado ou poluído;

Faça gargarejos suaves com água morna e pouco sal antes de dormir;

Dê preferência aos alimentos mais leves e evite os mais temperados;

Evite achocolatados, leites e derivados antes do uso profissional da voz, pois estes aumentam a secreção do tracto vocal;

Não utilize roupas apertadas na região da cintura ou pescoço;

Realize exercícios de aquecimento e desaquecimento vocal no momento que antecede o uso profissional da voz

Como perceber problemas na voz

Sintomas como: dor de garganta, perda de voz e rouquidão por mais de 15 dias, sem que esteja em estado gripal, podem ser sinais de problemas vocais. Você deve se dirigir a um otorrinolaringologista ou fonoaudiólogo caso os sintomas persistam

A Escola dos Sonhos ( Artigo )

A tempos em minha especialização tive um momento de reflexão sobre a escola que queremos que chamei de "A escola dos Sonhos" e gostaria de dividir esta reflexão com vocês.

- O que deveria ter no Fundamental, Médio e EJA, que todo mundo procura ? Deveríamos ter Uma pedagogia que aproveite os Sistemas Públicos de educação focalizada nos novos tempos, nas novas ferramentas, dos novos interesses, comprometida com a cidadania.

- Como deveria sera moral e ética na educação? Que seja uma educação que use a ética e a moral e sua formação seja voltada para o bem viver coletivo, cuja pedagogia orienta-se hoje a partir da "axiologia" e em que os interesses comunitários estão acima dos interesses individuais.

- E a ciência e a técnica? Devem ser comunitária, envolventes e envolvidas, mas não devem se tornar instrumentos de dominação, mas divulgada para uso coletivo e do bem comum.

- E as dificuldades, como trata-las? Tentar superá-las já de imediato tratando cada caso, sem jamis entrar no conformismo que corrói a esperança e apaga as possibilidades de correr riscos, mudar rumos e realizar sonhos.

- E as mudanças ? Virão pois temos que acreditar nas mudanças, em transformações e assim poder ter uma visão de homem como parte integrante da sociedade

- A as questões ligadas a liberdade? Tem que existir, são necessária a vida e comunidade ter que ser símbolos dos bons pensamentos e da boa comunicação.

- Qual deveria ser então a visão? Uma visão Holística do homem, onde o ser humano é promovido elevando sua autoestima e libertando-o de todas as suas ideologias escravocratas fortalecendo sua interação com a natureza tornando-o capaz de anunciar e denunciar, quando preciso.

- Seu ambiente ? Finalmente que seu ambiente seja dialético e não apenas reprodutivo e de reprodução alegre, nunca de exclusão, seria uma Escola dos Sonhos.

@ Ana Maria

Ana Maria C. Fonseca

Prof.ª Especialista

22/07/2003