Cada dia mais as escolas recebem um sem número de novos docentes, que devido a pouca atenção que a matéria de metodologia tem, acaba dispersando os futuros professores das práticas que ele usara em sala de aula e fará muita falta. Assim sugerimos algumas práticas possíveis e úteis que tive a oportunidade de discutí-las com outros docentes em HTPC e adaptado com base nos trabalhos do Dr. Paulo Alves Junqueira in Neurologia Infantil.
Dicas
- Manter o aluno sentado na primeira fileira, longe da janela e o mais próximo do(a) professor(a);
- Manter a sala organizada, com regras claras e consistentes (fixá-la nas salas)
- Dividir tarefas longos em tarefas curtas
- Dar recompensas imediatas, para a conclusão das tarefas (avaliar imediatamente)
- Usar informações visuais, auditivas e táteis;
- Dar tempo maior para conclusão das tarefas e provas (sempre recolher no mesmo dia);
- Dar supervisão e retorno frequente (dificuldades, notas e elogios);
- Se possível bilhetes no caderno ou agenda;
- Controlar a quantidade de trabalho para casa (evitar excessos);
- Usar tom de voz que desperte a atenção (evitar gritos);
- Ler enunciado das tarefas e provas em voz alta para saber se o aluno entendeu (atentar para os alunos de inclusão - surdez, visão, etc)
- Usar recursos especiais sempre que puder (movimentos, coloridos, sons, etc);
- Fornecer pistas adicionais quando passar informações verbais;
- Ser flexível para alterar o cronograma, adaptando o currículo e a didática;
- Fazer acordo com o aluno (combinados);
- Elogios em público, reprimendas em particular;
- Focalizar mais o processo que o produto;
- Incentivar e recompensar o bom comportamento (elogios e prêmios);
- Adicionar novidades (ajudar a criança a manter-se alerta);
- Preparar o aluno para qualquer mudança que quebre a rotina;
- Manter contato com a coordenação e com os pais dos alunos regularmente.
Um abraço e muito sucesso
@AnaMaria
http:\\nasmaosdedeus.blogspot.com
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